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lunes, 7 de enero de 2013

Bilingüismo

Bueno la verdad es que esta presentación marcaba el comienzo de vacaciones de Navidades y estábamos todos muy ilusionados. Pero también tengo que decir que para nosotros, quizás esa fue mi impresión, y para mí, con certeza, fue un reto hacer una exposición de este tema teniendo como título sólo El Bilingüismo, y ya está.
Porque si nos hubiera dado Iñaki un guión o pidiéndonos que lo desarrolláramos de la forma más interesante, pues habría sido más sencillo. Pero nos  encontramos con un tema súper extenso y que no sabíamos por dónde cogerlo.
Pero bueno, más o menos, pudimos defenderlo como pudimos.
Por lo demás, el tema era súper interesante, y tanto en obras que consultamos como en Internet, el tema se abarcaba de diferente manera y perspectiva, pero todas ellas súper interesantísimas.
También pudimos contar con la colaboración y opinión de otras compañeras que nos dieron su punto de vista de su situación personal.
Aprendí que no es tan bueno el bilingüismo como yo creía, desde el punto de vista del niño, los problemas a los que se enfrenta, los complejos con los demás niños que no están en esa situación (por lo que leímos, ya digo) etc... Pero desde un punto de vista más adulto, pienso que el bilingüismo tiene todas las de ganar. Un niño que domine a la vez varios idiomas es capaz de desarrollar muchas más habilidades que uno que no lo hace. Además cuando se convierta en un adulto, va a insertarse mejor en el mundo laboral, y le van a abrir muchas más puertas.
Por eso a pesar de que el tema era complejo, aprendí muchas cosas y creo que la exposición salió bien.
El tema muy enriquecerdor, tanto para nosotros como alumnos, como componentes del grupo, tanto para nuestra propia experiencia futura como profesores.
La idea estuvo muy bien.
Creo que deberíamos hacer muchas más exposiciones a lo largo del máster porque eso nos prepara para nuestra labor futura de docentes, de hecho, al fin y al cabo, vamos a estar de cara "al público" continuamente.

domingo, 4 de noviembre de 2012

Inteligencia Interpersonal

PARTE 1 (4/11/2012)
Bueno, mañana tenemos la exposición tan esperada. Después de estar casi tres sesiones de trabajo, expondremos. Creo que todos hemos puesto algo de nuestra parte,y por eso el resultado es gratificante.
Las exposiciones grupales para mí tienen mucha importancia, ya que así es como trabajarán nuestros alumnos cuando queramos desarrollar este tipo de inteligencia: la interpersonal.
Yo pienso que la mejor forma de aprender es ésta. Utilizamos los recursos que tenemos a nuestro alcance individualmente y los ponemos en común.
A ver si al resto de la clase le gusta lo que vamos a exponer.
¡Que así sea!

PARTE 2 (5/11/2012)
Esta tarde han sido las exposiciones y la verdad es que me han sorprendido. He aprendido muchas cosas y creo que voy a coger muchas ideas para hacerlas con mis niñ@s en el cole.
Además pienso que estas exposiciones nos ayudan mucho a entrenarnos como profesores, a hablar en público y "de igual a igual" que es lo más cuesta, ya que con nuestros alumnos somos nosotros los que sabemos más. Por eso al hacerlo más complicado se pierde el miedo a dar clase con chavales de secundaria (aunque en muchos casos serán más altos y grandes que nosotros).
Pero se me han hecho cortas, a pesar de que hemos sido creo que 8 grupos, si no recuerdo mal. Este tipo de exposiciones nos ayudan a reforzar el tema que estamos tratando y también a utilizar otros recursos, como el trabajo en equipo, la búsqueda de información, la capacidad de idear una actividad para los alumnos, etc...
En fin, que ha sido otro tipo de tener clase pero muy ameno.